ACTIVIDADES

Investigación

Los hechos de cualquier índole constituyen una unidad de análisis. De nada serviría manejarse con esquemas rígidos y no poder aportar acerca de la índole de los fenómenos que se observan. La entidad siempre tuvo el criterio de poder dar cuenta de las múltiples situaciones que se presentan en forma viva y cambiante- frente a nuestros ojos. Así es que se ha podido constituir a través del tiempo, una mirada introspectiva, válida para las actividades de capacitación, prevención y tratamiento.

Cuestiones como el Modelo Etico Social, aplicado a la prevención, el ADN como inmunoregulador, como un intento de respuesta a las enfermedades que deprimen el sistema inmunitario o el imaginario social, respecto a la percepción sobre las drogas, son algunas de las perspectivas de nuestros trabajos de inducción en esta temáticadesde diversas ópticas disciplinarias.

Docencia

De acuerdo con nuestra tradición y habiendo nacido en el ámbito universitario, donde transcurrieron 15 años de la vida institucional, se ha desarrollado una intensa tarea docente. La misma estuvo y está orientada a la satisfacción de la demanda de capacitación pública y privada, como así también de la formación interdisciplinaria, la cual ha sido una permanente preocupación de FAT.

- Convenios con el Ministerio de Educación de la Nación, el Ministerio de Trabajo, la Escuela de Capacitación Docente del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Gobiernos de las Provincias de Santa Cruz, La Pampa, Salta, etc.

-Acciones realizadas en Uruguay, Paraguay, Chile, Brasil, Venezuela, Costa Rica, España, Italia, etc.

Prevención

FAT fundamenta sus actividades de prevención desde el modelo ético social (puede consultarse en este misma página Biblioteca: Publicación Técnica FAT Nº 7)

Este modelo revierte los esquemas tradicionales basados en el temor o en el protagonismo de la droga como peligro enunciado desde el lugar del supuesto saber. El sistema preventivo implementado por nosotros rubrica el sentido ético del mensaje, centrándolo en sus reales protagonistas: familia, adolescente, comunidad, para el replanteo de sus roles específicos y la valorización de sus propuestas. Metodológicamente se plantea la circularidad del mensaje con plena participación de los interesados, para la comprensión del fenómeno adictivo, el cambio actitudinal ligado a lo afectivo y los proyectos individuales y grupales. Alentamos a la comunidad a asumir este compromiso, brindando los adecuados canales de participación.

F.A.T. ha desarrollado diferentes programas de prevención habiendo alcanzado a una población de más de 150.000 personas en forma directa. Tanto por acuerdos de orden nacional -Ministerios de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, diversas provincias, entidades de Bien Público, etc..

Aspectos metodológicos

La farmacodependencia crea angustias, genera rechazos y produce planteos estereotipados. Existe también ante ella cierta presunción de conocimiento, aunque, por otro lado, se acepta el desconocimiento de algunos aspectos, lo que sirve para ocultar la angustia y el rechazo.

Poder develar todas estas situaciones implícitas nos lleva a implementar una metodología que nos sitúe en contacto directo con el público requeridor. Sólo este contacto da la posibilidad de que se expliciten esos contenidos, y de sacar a la luz en especial lo sentido por el auditorio. Para ello, en primer término solicitamos la expresión de las preguntas, opiniones, dudas y afirmaciones del público. Esto brinda una diferenciación entre el conocimiento verdadero y lo mítico. Una vez que están sistematizados los distintos temas, se van contestando, lo cual permite la ida y vuelta de la información que va transformando lo mítico en verdadero. Es así que este encuentro se transforma en un proceso de enseñanza-aprendizaje grupal, del que surgen las propuestas propias del grupo en cuestión.

Resumiendo, los pasos de esta dinámica son:

* Presentación del panel de la institución y propuesta de trabajo.
* Recepción de las inquietudes del público.
* Sistematización por subtemas.
* Iniciación del diálogo.
* Elaboración en conjunto de propuestas.
* Conclusiones.

Algunos de los contenidos del mensaje: concepto de fármaco; diferenciación entre uso, abuso y dependencia; clasificación general de los fármacos, drogas socialmente aceptadas e inaceptadas; multicausalidad del fenómeno de la farmacodependencia; características del adolescente y su familia; los dobles mensajes de la familia y de la sociedad; el farmacodependiente como enfermo; la farmacodependencia como síntoma; prejuicio y marginalidad del adicto; tiempo libre/tiempo creador; el compromiso ético.

Los objetivos se centran en generar un protagonismo permanente por parte de todos los partícipes sociales, buscando eliminar el prejuicio, incorporar criterios científicos y favorecer actitudes comprometidas para la resolución del fenómeno.

Con respecto a la composición del auditorio y el ámbito físico, recomendamos la homogeneidad respecto de las expectativas y el tipo de vínculo mantenido con el problema. Es decir, el tuteo de los adolescentes y/o los adultos con la problemática de la droga, el temor de las familias, la necesidad de información cierta y efectiva por parte de los profesionales o educadores obligan a un tratamiento por sectores independientes. En cuanto al ámbito físico, es conveniente evitar la distancia entre el auditorio y los expositores, a fin de facilitar el diálogo.

FAT planifica las diferentes acciones de acuerdo con las siguientes propuestas
o Acciones directas de Prevención

Encuentros Preventivos
o Seminarios de prevención en adicciones
o Jornadas de prevención
o Seminarios - Taller

F.A.T. ha desarrollado diferentes programas de prevención habiendo alcanzado a una población de más de 150.000 personas en forma directa. Tanto por acuerdos de orden nacional -Ministerios de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, diversas provincias, entidades de Bien Público, etc..